UNIDAD DIDÁCTICA Nº 2: SISTEMA DIGESTIVO (Mari-Luz Estévez)

Unidad didáctica 2 : Sistema Digestivo

Curso: 1º BACHILLERATO

Materia: ANATOMÍA APLICADA

Profesor : Mari Luz Estévez

Justificación: con la presente unidad didáctica se pretende que el alumno sea capaz de llegar a comprender la naturaleza del ser humano, como está estructurado en sistemas y aparatos, la relación entre ellos y ver la importancia de su estudio para el desarrollo de la medicina, junto con otras ciencias.

Objetivos: conseguir que los alumnos sean capaces de completar sus conocimientos sobre la materia, empezando desde el vocabulario básico específico de la unidad, así como niveles más complejos, en donde podrán profundizar en la anatomía del aparato digestivo y distinguir las patologías de los distintos órganos y aparatos presentes en el cuerpo humano.

Resultados: pincha aquí para ver los trabajos realizados

Cada nivel debe hacer las actividades del nivel inferior, si bien la forma de hacerlo puede ser modificada en función de las necesidades de cada alumno y situación.

  

	Esquema general Temporalización: 4 semanas
	Inteligencias Múltiples y actividades
Tipo de inteligencia	Temporalización	Actividad/ objetivo	Forma de trabajo	Evaluación
Lingüística	1/2 semana	Trabajar y aprender a buscar el vocabulario específico de la unidad	Individual	Aspectos escritos, así como la capacidad de sintetizar la información más relevante
Viso-espacial	1/2 semana	Trabajar en mapas mudos aspectos de la anatomía	Individual	Presentación, localización y que el contenido sea completo
Interpersonal	1semana	Trabajar sobre las patologías más importantes en la actualidad	Grupo	Trabajo en grupo
Naturalista	1 semana	Conocer la importancia y repercusiones para el ser humano de las patologías estudiadas	Grupo	Proyecto escrito y en grupo
Intrapersonal	1 semana	Describir las características de aquellas patologías que conozcan se han desarrollado en su ambiente familiar.	Individual	Presentación en clase del trabajo individual

Tiempos parciales. 1/2 semana

Inteligencia Lingüística

Objetivo: trabajar y aprender a buscar el vocabulario específico de la unidad

Nivel 1. ACIS
Actividad 1		No procede
Nivel 2. LA MAYORÍA
Actividad 1	Vocabulario	Buscar en el diccionario médico proporcionado por la profesora el vocabulario que se adjunta en la unidad
Actividad 2
Nivel 3. ALTAS CAPACIDADES/RENDIMIENTO
Actividad 1
Actividad 2

Tiempos parciales. 1/2 semana

Inteligencia Viso-espacial

Objetivo: Trabajar los mapas mudos para conocer los aspectos anatómicos más relevantes

Nivel 1. ACIS
Actividad 1		No procede en este grupo
Actividad 2
Nivel 2. LA MAYORÍA
Actividad 1		Completar los mapas mudos sobre la anatomía del sistema digestivo: -       boca, faringe, esófago, estómago, intestino delgado, intestino grueso
Actividad 2		Completar los mapas mudos sobre la anatomía de los órganos asociados o anejos al sistema digestivo: -       glándulas salivales, páncreas, hígado y vesícula biliar

Tiempos parciales.  2 semanas

Inteligencia interpersonal / Naturalista

Objetivo: Conocer la importancia y repercusiones para el ser humano de la patologías estudiadas y su prevalencia en la sociedad actual

Nivel 1. 2 y 3
Actividad 1		Describir las características generales de las  siguientes patologías que afectan al sistema respiratorio: -       Patologías esofágicas -       Patologías gástricas -       Patologías intestinales -       Patologías del hígado y la vesícula biliar -       Patologías del páncreas
Actividad 2		El grupo deberá elegir una patología en concreto de las estudiadas en la actividad 1 y realizar un trabajo o proyecto, que tendrán que elaborar en grupo y luego exponer en clase. Tratará de la descripción de la zona anatómica afectada, sintomatología y tratamiento.
Actividad 3		Completar el trabajo con un estudio sobre la prevalencia de dicha patología en la sociedad actual.
Nivel 3. ALTAS CAPACIDADES/RENDIMIENTO
Actividad 1		Realizar un proyecto breve sobre el trasplante de hígado: se estudiarán aspectos como: requisitos, patologías que requieren el trasplante, porcentaje de éxito, rehabilitación, etc. Todo ello en función de la curiosidad del alumno.

Tiempos parciales.  1 semana

Inteligencia intrapersonal

Objetivo: Describir las características de las patologías que se den en el ámbito familiar o  en el propio del alumno.

Nivel 2. LA MAYORÍA
Actividad 1
		Encuesta en el ámbito familiar del alumno sobre las patologías estudiadas.
Actividad 2		Elaborar una breve descripción sobre el resultado de la encuesta, en donde deberán reflejar los efectos en la salud, en su vida diaria, el tratamiento prescrito y el desarrollo de la enfermedad.
Nivel 3. ALTAS CAPACIDADES/RENDIMIENTO
Actividad 3		Proyecto breve sobre el avance en los trasplantes en España, teniendo como referencia el Hospital Universitario Reina Sofía en Córdoba.

    

Cada nivel debe hacer las actividades del nivel inferior, si bien la forma de hacerlo puede ser modificada en función de las necesidades de cada alumno y situación.

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Acceder al trabajo de  algunos de los alumnos

Christian Montes 

Carmen Cañadillas

Nicolás